ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
История Казахстана пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ұлттық интеллигенция |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Мұстафа Шоқай |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушылардың Мұстафа Шоқай туралы түсініктерін қалыптастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз ұлттық интеллигенция өкілі Мұстафа Шоқаймен танысамыз. Алдымен бір сұраққа жауап беріңдерші: «Не болар еді, егер 1917 жылы Қоқан автономиясы сақталып, кеңес өкіметі орнамағанда?»» Мұғалім оқушылардың 2-3 нұсқасын тыңдап, тақтаға түйінді сөздерді жазады (тәуелсіздік, мемлекеттілік, ұлттық сана). «Міне, дәл осы идеялар Мұстафа Шоқайдың өмірлік жолымен тікелей байланысты. Сабағымыздың мақсаты – оның кім болғанын, не үшін күрескенін түсіну». |
Оқушылар «Не болар еді, егер…?» сұрағына өз болжамдарын айтады (жеке немесе жұпта). Мысалы: «Түркістан мемлекеті құрылар еді», «Қазақтар ерте тәуелсіздік алар еді». Бірнеше оқушы өз ойын ортаға салады. |
• Дескриптор: өз болжамын дәлелді түрде жеткізеді. • Балл жоқ. |
Тақта, маркер, сабақ презентациясы (1-2 слайд) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||