ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
информатика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Python тілінде алгоритмдерді программалау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Continue(континю) циклін басқару. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.3.3.3 цикл басқару нұсқаулығын қолдану (continue (континю), break(брик), else (элс)) |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар циклдерді басқарудың бір түрі – continue операторымен танысады. Оның жұмыс істеу принципін нақты мысалдар арқылы түсінеді, өздігінен және практикалық жұмыс жасайды. Сабақ барысында «Заң және тәртіп» құндылығы программалау контекстіндегі ережелер мен тәртіп ретінде қарастырылады. Әр оқушының дайындық деңгейіне қарай тапсырмалар ұсынылады. Сабақ соңында білімдерін бекіту және рефлексия жүргізу жоспарланған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, экрандағы суретке назар аударайық. (Экранда мем: бір адам күн сайын эскалаторда жүріп өтеді, бірақ бір күні эскалатор жұмыс істемейді, ал ол бір қадамға тұрып қалады және «Менің алгоритмім бұзылды!» деп айтады). Бұл сурет не туралы? Неге бұл біз туралы болуы мүмкін?» «Дәл солай, біз өмірдегі белгілі бір әрекеттерді қайталайтын процесс – цикл туралы сөйлесеміз. Алгоритмде кейбір қадамдарды өткізіп жіберу керек болса не істеу керек? Бүгін біз цикл ішіндегі белгілі бір итерацияны өткізіп жіберуге мүмкіндік беретін арнайы оператормен танысамыз.» |
Оқушылар мемді қарап, оның мағынасын талқылайды. Мүмкін жауаптар: «Бұл адамның дағдысы туралы», «Ол әр күні бірдей істейді», «Эскалатор тоқтағанда оның әдеті бұзылды», «Бұл цикл туралы болуы мүмкін». |
Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсіндіре алады және оны цикл ұғымымен байланыстыра алады. (балл жоқ) |
- Проектор, экран. - Мем суреті (PPT слайд). - ИИ-құрал: Midjourney немесе DALL-E 3 арқылы сабақ тақырыбына байланысты мем жасау. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||