ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Python тілінде алгоритмдерді программалау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Break циклін басқару |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.4.5.1 Break операторын циклмен жұмыс істеуде пайдалану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушылар Python тіліндегі break операторымен танысып, оны циклдерді басқару үшін қалай қолдану керектігін үйренеді. Сабақ практикалық жұмысқа негізделеді. Оқушылар деңгейлік тапсырмаларды орындай отырып, теориялық білімдерін бекітеді және шығармашылық қабілеттерін көрсету мүмкіндігі алады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі жылдам ойын) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды қызықты ойыннан бастаймыз. Сіздерге 2 минут уақыт беріледі. Компьютеріңізді ашып, Python интерпретаторында мына кодты теріңіз: for i in range(1, 100): print(i). Тапсырма – басып шығарылатын сандардың ағынын қалай тоқтатуға болады деп ойлау. Біреу тоқтатқанша немесе уақыт аяқталғанша код жұмыс істей берсін. Ойланып, эксперимент жасаңыз! Бастадық!»
(2 минуттан кейін) «Уақыт бітті! Кім кодты тоқтата алды? Не істедіңіз?» (Жауаптарды тыңдайды). «Жақсы! Біреулер Ctrl+C басты, біреулер цикл шегіне жетті. Бірақ бағдарлама ішінде циклді қалай мерзімінен бұрын тоқтатуға болады? Бүгін біз сондай күшті құрал – break операторын үйренеміз.»
|
Оқушылар компьютерді қосады, берілген кодты тереді және оны тоқтату жолдарын іздейді. Кейбіреулер клавиатураның үстінен Ctrl+C басады, ал кейбіреулер цикл аяқталғанша күтеді. Мұғалімнің сұрағына жауап береді: «Мен Ctrl+C бастым», «Мен тоқтата алмадым, барлық сандар шықты». | Дескриптор: Оқушы кодты іске қосады және оны тоқтату әрекетін жасауға тырысады (мысалы, Ctrl+C басу). Ойынға белсенді қатысады. Балл жоқ. |
Компьютер, Python орнатылған (IDLE немесе онлайн интерпретатор), проектор, таймер (телефон немесе онлайн таймер). ИИ-құрал: ChatGPT – оқушылардың эксперименті кезінде пайда болатын қателерді жедел түсіндіру үшін қолданылатын көмекші ретінде (мұғалім арқылы). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||