ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жасанды интеллект |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Машиналық оқыту модельдері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.1.2.3 машиналық оқыту түрлерін (мұғаліммен, мұғалімсіз, негіздеп) жіктеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (ребус) |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз машиналық оқыту әлеміне саяхат жасаймыз. Алдымен миымызды жаттықтырайық. Тақтада ребус берілген. Шешуін тауып, бүгінгі тақырыпқа қатысты гипотезаңызды айтыңыз.» Ребус суреті: (кітап + адам + ???) және «оқыту» сөзінің бөліктері. Шешуі: «Машиналық оқыту». Мұғалім гипотезаларды тыңдап, тақтаға жазады: «Машиналық оқыту дегеніміз не? Қандай түрлері бар?» |
Оқушылар ребусты шешеді, өз болжамдарын айтады (2-3 оқушы). Мысалы: «Машиналық оқыту – бұл компьютердің үйренуі», «Менің ойымша, үш түрі бар: мұғаліммен, мұғалімсіз және негіздеп». | Визуалды ребус (суреттер), ауызша үлгі беру, қажет болса жеке көмек (мұғалім ребустың бір бөлігін түсіндіреді). |
Дескриптор: ребустың шешімін табады, гипотеза ұсынады. Балл жоқ |
Интерактивті тақта, ребус слайды, маркерлер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||