ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жасанды интеллект және Blockchain технологиясы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Машиналық оқыту принциптері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Машиналық оқыту принциптерін нейрондық желілерде түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ, жедел дауыс беру, қысқа талқылау) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Мен сіздерге бір сұрақ қойым келеді: 'Егер сізге бір күнде мыңдаған суреттерді сұрыптап, оларды 'ит' және 'мысық' деп бөлу тапсырылса, сіз мұны қалай орындайтын едіңіз?' Ойланып, жауабыңызды дайындаңыз. 30 секунд уақыт беріледі." (30 секундтан кейін) "Енді жауабыңызды білу үшін жедел дауыс береміз. Кім ойын бөліссе, қолыңызды көтеріңіз." (Бірнеше оқушыдан жауап алғаннан кейін): "Тамаша! Көбіңіз бұл жұмыстың қиын және уақытты қажет ететінін айттыңыз. Ал енді, егер біз бұл жұмысты машинаға орындатуға болатынын айтсам? Бүгін біз машиналардың қалай 'оқитынын', яғни машиналық оқыту принциптерін, әсіресе нейрондық желілер арқылы қарастырамыз." |
|
Дескриптор: Оқушы сабақтың басындағы сұраққа белсенді тыңдап, ойланып, пікірін білдіреді. (балл жоқ) |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||