ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Көркем еңбек пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Технология және дизайн |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бөлшектерді пішу. Бөлшектерді өндеу. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
8.2.3.2- Әртүрлі конструкцияларды (тоқыма, табиғи және жасанды) қолдана отырып, өз бетінше құрастырған технологиялық құжат арқылы күрделендірілген бұйымдар дайындау. 8.3.3.1- Жасалған өнімнің (шығармашылық жұмыс) сапасын қолданылған әдіс-тәсілдерін бағалау және талдау үшін критерийлерді қолдану. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Сабақты бастамас бұрын, бір суретке назар аударайық.» (Экранда мем көрсетіледі: бір жағында өте қиын, қате пішілген, жиектері тік емес халат, екінші жағында тамаша пішілген, әдемі өңделген халат. Мәтін: «Халат пішкендегі технологияны білу мен білмеу айырмашылығы»). «Бұл сурет не туралы? Неге біздің сабағымызбал байланысты? Сіздердің ойларыңыз қандай?» |
Оқушылар мемді бақылап, оның мағынасын түсінеді. Жауап береді: - Бірінші халат нашар пішілген, екіншісі жақсы. - Бөлшектерді дұрыс пішудің және әдемі өңдеудің маңызы туралы. - Біз бүгін дұрыс пішуді үйренеміз. |
Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын ашады және оны сабақ тақырыбымен байланыстырады. (балл жоқ) |
- Проектор/интерактивті тақта. - Мем слайды. - ИИ-құрал: Canva немесе Imgflip – мем жасау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||