ТЕКСЕРІЛДІ _____________________
____________________
Художественный труд пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: | Дизайн және технология |
| Мұғалімнің аты-жөні: | ____________________ |
| Күні: | _____________ |
| Сынып: | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: | Бұйымды ою-өрнек элементтерімен безендіру. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): | 8.3.3.1 — Жасалған өнімнің (шығармашылық жұмыс) сапасын қолданылған әдіс-тәсілдерін бағалау және талдау үшін критерийлерді қолдану |
| Сабақтың мақсаты: |
|
| Интеграцияға арналған құндылық: | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: "Көшпелі сұрақ" + жедел дауыс беру) |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, мына сұраққа жауап беріп көріңдер: "Қазіргі заманда ою-өрнек қажет пе, әлде – ескінің қалдығы ма?" Қолдарыңдағы стикерді алып, екі тақтаға жазыңдар: "Қажет" немесе "Ескінің қалдығы". Дауыс беру үшін жоғары көтеріңдер. (Әр оқушы өз стикерін тақтадағы тиісті бағанға жапсырады немесе қол көтереді). «Енді бірге талқылайық. Неліктен кейбіреулерің "қажет" деп ойлайсыңдар? Ал кейбіреулерің неге "ескінің қалдығы" деп таңдадыңдар?» Мұғалім бірнеше оқушының пікірін тыңдап, қорытындылайды: «Бүгін біз ою-өрнектің бүгінгі күнде де сәндік және мәндік мәнін дәлелдейміз.» |
Оқушылар сұраққа жауап береді, өз таңдауларын стикермен көрсетеді (немесе қол көтереді). Өз пікірін білдіреді:
Бір-бірінің пікірін тыңдайды. |
Дескриптор: оқушы өз көзқарасын білдіреді, сұраққа жауап береді. Балл: жоқ |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||