ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Художественный труд пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Үй мәдениеті |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бұйымдарға нобайлар дайындау. Құрал-саймандар мен материалдарды дайындау. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1.6.2 – Бұйымды дайындау мен безендіру үшін заманауи және дәстүрлі емес материалдардың тиімді қолданылуын түсіне отырып өздігінен таңдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
Сабақ «Үй мәдениеті» бөлімінде бұйымдарды жобалау мен дайындау процесін жалғастырады. Оқушылар алдымен ассоциативті ойлау арқылы тақырыпқа қызығушылық танытады, содан кейін заманауи және дәстүрлі емес материалдарды зерттеп, деңгейлік өзіндік жұмыста нобай жасайды. Әрі қарай практикалық жұмыс барысында құрал-саймандар мен материалдарды дайындауды үйренеді. Сабақ құндылығы — әділеттілік пен жауапкершілік — материалдарды әділ бөлу, экологиялық таңдау жасау және өз еңбегіне жауапкершілікпен қарау арқылы кіріктіріледі. Сабақта ИИ-құралдар оқу мақсатына жетуді жеделдету, саралау мен визуализациялау үшін қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту әдісі: Mind-map |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы — "Бұйымдарға нобайлар дайындау. Құрал-саймандар мен материалдарды дайындау". Алдымен ойымызды жинақтап алайық. Тақтада "Үй мәдениеті" деген сөз жазылған. Осы сөзді естігенде қандай ойлар, ассоциациялар пайда болады? Әрқайсың бір сөзден айтыңдаршы.» Мұғалім оқушылардың жауаптарын тақтаға түсіріп, mind-map құрады. Мұғалім: «Тамаша! Енді осы ассоциациялардың ішінен ең маңызды үшеуін таңдап, неге дәл соларды таңдағаныңды түсіндіріп беріңдер. Мысалы, "жайлылық", "тазалық", "қолөнер" — осылар үй мәдениетінің қандай жақтарын көрсетеді?» Мұғалім 3 оқушыдан жауап сұрайды, толықтырып отырады. |
|
Дескриптор: оқушы тақырыпқа қатысты кемінде бір ассоциация атайды; өз таңдауын түсіндіре алады. балл жоқ |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||