ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Художественный труд пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тамақтану мәдениеті |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тамақтану мәдениеті |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту әдіс: «Мем-талдау» |
→ Сәлеметсіздерме, оқушылар! Сабағымыздың тақырыбы – тамақтану мәдениеті. Назарларыңды тақтадағы суретке аударыңдар. (Мұғалім дайын мемді көрсетеді: төңкерілген тәрелке, шашылып жатқан ас құралдары және оның астыңғы жазуында: «Мен дастарқанды сервировкалаймын, ал сен?»). → Бұл не туралы деп ойлайсыңдар? Неге бұл біз туралы? Кім бірінші ойын айтады? (Күтілетін жауаптар: «Бізде кейде ретсіз дастарқан болады», «Дастарқанды әдемі жасау керек», «Біз арттық тамақ ішеміз».) → Бүгін біз тамақтану мәдениетін, дастарқан сервировкасын және эстетикалық безендіруді үйренеміз. Алдымен мына сұраққа жауап беріңдер: «Сендердің ойларыңша, дастарқан неге әдемі безендірілуі керек?» Мұғалім бірнеше жауап тыңдап, оқушыларды мақтап, сабаққа баулиды. |
→ Оқушылар мемді қарайды, күледі, өз болжамдарын айтады. → Сұраққа жауап береді: «Дастарқан әдемі болса, тамақ дәмді болып көрінеді», «Қонақтарға ұнайды», «Мәдениеттілікті көрсетеді». → Өз тәжірибелерімен бөліседі: «Біздің үйде дастарқанға гүл қояды», «Мен майлықтарды бүктей аламын». |
|
Дескриптор: - өз пікірін білдіреді (1 сөйлем); - дәлел келтіреді (себебін айтады); Балл жоқ (формативті) |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||