ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дене тәрбиесі пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Физикалық дайындық және жеке шеберлік |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Командалық байланыс жаттығулары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ командалық байланыстың маңыздылығын көрсететін күлкілі суреттен басталады. Оқушылар 4 топқа бөлініп, парлы және топтық жаттығуларды орындайды. Әр деңгейге (базалық, негізгі, жетілдірілген) арналған тапсырмалар беріледі. Сабақ практикалық бекіту және рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем талқылау) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабақты бастамас бұрын, мына суретке назар аударайық (экранда мем: бір-біріне қарама-қарсы жүгіріп келе жатқан екі адам, біреуі «сен маған бер!» деп айтып, екіншісі «сен маған бер!» деп айтып, ал ортадағы доп төмен құлап тұр). Бұл сурет не туралы? Неге бұл біздің бүгінгі тақырыбымызбен байланысты?»
«Дұрыс, бұл байланыс жоқтығын көрсетеді. Бүгін біз командалық байланысты қалай жақсартуға болатынын үйренеміз. Сабақтың мақсаттарын қарастырайық...» |
Оқушылар мемді бақылап, ойланады. Мүмкін жауаптар: «Олар бір-бірімен сөйлеспейді», «Олар команда ретінде әрекет етпейді», «Олардың мақсаты бір, бірама олар үйлесе алмайды». | Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсіндіре алады және оны командалық жұмыс мәселесімен байланыстыра алады. (балл жоқ) |
Интерактивті тақта, «командалық байланыс жоқтығы» туралы мемнің суреті (презентациядан). ИИ-құрал: DALL-E 3 немесе Midjourney – мемді визуалды түрде жасау үшін, тақырыпты көрнекі түрде елестетуге көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||