ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қоректену |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Адамның асқорыту жүйесі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.2.1.1 Адам асқорыту жүйесі мүшелерінің құрылысы мен қызметін сипаттайды және ас қорытудың реттелуін түсіндіреді |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сұрақ-жарыс) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз тамақпен қоректенеміз, бірақ тамақ ішкенде ол қалай сіңеді? Ойын: «Ас қорыту эстафетасы» — 30 секунд ішінде асқорыту мүшелерін дұрыс ретпен атаңдар. Екі топ: бірінші қатар және екінші қатар. Таймер басталды!» Мұғалім тақтада таймер қосып, дұрыс жауаптарды тізбектейді. Қате айтылса, қарсы топ түзетеді. |
Оқушылар екі топқа бөлініп, кезекпен асқорыту мүшелерін атайды: ауыз қуысы → жұтқыншақ → өңеш → асқазан → аш ішек → тоқ ішек. Бір-бірін тыңдап, қате болса түзетеді. |
ЕБҚ оқушыларға мүшелердің суреттері салынған карточкалар беріледі, олар ретін сурет бойынша көрсетеді. |
Дескриптор: асқорыту мүшелерін дұрыс ретпен атайды (кемінде 5). Балл жоқ (тек ынталандыру) |
Таймер (телефон/компьютер), суретті карточкалар, тақта. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||