ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Координация және реттелу |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Адам денесінде орналасқан тері рецепторлары (терморецепторлар, механорецепторлар, ноцицепторлар). ЗЖ №14 «Тері сезімталдығын зерттеу» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1.7.7 терінің сезімталдығын зерттеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 8-сынып! Бүгін біздің теріміздің қаншалықты «ақылды» екенін білетін боламыз. Мен сізге бір сұрақ қоямын: Егер сіздің қолыңызға бір тамшы ыстық су тамса, не болады? Ал егер сол жерге қарындаш ұшымен өте жеңіл түртсеңіз? Неге біз бірден ыстықты сезініп, қолымызды тартамыз да, жеңіл түрткіні көп кешіктірмейміз? Ойланып, жауабыңызды дауыспен айтыңыздар.»
Оқушылардың дауыстап айтқан жауаптарын тыңдайды, содан кейін: «Қызық, ә? Бүгін біз дәл осының себебін – теріміздегі арнайы қабылдағыштарды, яғни рецепторларды үйренеміз. Олардың аты – терморецепторлар, механорецепторлар және ноцицепторлар. Сабағымыздың тақырыбын жазып алайық.» |
Оқушылар сұраққа ойланып, дауыспен жауап береді: «Ыстық қауіпті, сондықтан тез сезінеміз», «Терімізде әртүрлі сезім мүшелері бар», «Миға жылдам хабарланады» дегендей пікірлер білдіреді.
Күнделіктеріне сабақ тақырыбын жазады. |
Дескриптор: Провокациялық сұраққа қызығушылық танытып, дауыспен пікір білдіреді. (балл жоқ) |
- Тақта, бор. - Оқушы күнделіктері. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||