ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Микробиология негіздері пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Айналамыздағы микробтар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Сүт қышқылы бактериялары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Сүт қышқылы бактерияларының пайдасы және не үшін қажет. Сүт қышқылы бактерияларынан қандай өнімдер шығаруға болады |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ сыныпта 9 оқушының қатысуымен өтеді. Оқушылар жұптарға (4 жұп, бір оқушы жұпта жұмыс істейді немесе мұғалімнің көмекшісі ретінде әрекет етеді) және 4 шағын топқа бөлінеді. Сабақ қызығушылық ояту, жаңа білімді меңгеру, бекіту және рефлексия кезеңдерін қамтиды. Әр кезеңде оқушылардың белсенді қатысуын қамтамасыз ететін әртүрлі тапсырмалар қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды мына жұмбақтан бастайық: 'Мен бактериямын, бірақ жау емеспін. Сүтті ашытып, денені қорғаймын. Кім боламын?' Жауабын ойланып, дәптеріңе жазыңдар. Содан кейін өз гипотезаларыңызбен бөлісіңдер." Оқушылардың жауаптарын тыңдап, тақтаға жазады: "Сүт қышқылы бактериялары". "Дұрыс! Бүгін біз дос бактериялар – сүт қышқылы бактериялары туралы білеміз." |
Жұмбақты оқып, жауабын ойлайды. Дәптерге жазады. Бір-бірімен гипотезаларын бөліседі (мысалы: "Бұл лактобактериялар болуы мүмкін", "Олар ірімшік, қымыз жасауға керек"). Сабақ тақырыбын жазады. |
Дескриптор: Жұмбаққа ұсынылған жауапты дәптерге жазады. Тақырыпқа байланысты гипотезаны айтады. (балл жоқ) |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||