ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 9 класс
| Раздел | Развитие мировой экономики во второй половине ХХ в. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Формирование основ "государства благосостояния" в западной европе и США |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать у учащихся представление о причинах, принципах и мерах формирования основ «государства благосостояния» в Западной Европе и США, а также раскрыть его влияние на социально-экономическое развитие стран во второй половине XX века. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день! Сегодня мы начинаем изучение очень важной темы. Перед началом хочу предложить вам небольшой мысленный эксперимент. Представьте, что мы живем в обществе, где государство гарантирует каждому гражданину бесплатное образование, медицинскую помощь, пенсию и пособие по безработице. Как вы думаете, это утопия или реальность? Многие считают, что такая система невозможна в капиталистическом обществе. Но сегодня мы докажем, что это миф! В середине XX века западные страны создали именно такую модель - 'государство благосостояния'. Давайте вместе разберемся, как это стало возможным и какие последствия это имело." | Ученики слушают, высказывают свои предположения, задают вопросы. Формулируют первоначальные гипотезы о возможности реализации такой модели. | Наблюдение за активностью и качеством высказываемых предположений. Дескрипторы: ученик проявляет интерес к теме, задает релевантные вопросы, высказывает обоснованные предположения. | ChatGPT для генерации провокационных вопросов и сценариев, презентация с ключевыми тезисами |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||