Перейти к содержанию
КСП

КСП «Какие сражения Первой мировой воцны являются ключевыми» по всемирной истории, 8 класс

Краткосрочный план урока по всемирной истории для 8 класса по теме «Какие сражения Первой мировой воцны являются ключевыми». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Всемирная история
  • 8 класс
  • Обновлено 07.10.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Всемирной истории в 8 классе

РазделПервая мировая война: причины и последствия
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс8 класс    Количество присутствующих: _____    отсутствующих: _____
Тема урокаКакие сражения Первой мировой войны являются ключевыми?
Цели обучения в соответствии с учебной программой8.2.4.3 оценивать роль военной науки и техники, военной стратегии, объясняя исторические события
Цели урока
  • Определять не менее 3 ключевых сражений Первой мировой войны (Марна, Верден, Сомма) и их хронологию.
  • Объяснять влияние новых видов вооружения и тактики на исход сражений (пулемёты, артиллерия, авиация, газы).
  • Оценивать вклад военной науки и профессионализма солдат в достижение целей сражений (на примере одного из сражений).
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / ВремяДействия педагога (полные реплики и инструкции)Действия ученикаОценивание (критерии • дескрипторы • балл)Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг)

Учитель начинает: «Ребята, представьте: 1914 год, Европа в огне. Газеты пестрят заголовками: "Германия захватила Париж за 6 недель!" (пауза). Но знаете ли вы, что это историческая неточность? На самом деле план Шлиффена провалился именно из-за битвы на Марне, где французы и британцы остановили врага. Сегодня мы разберёмся, какие сражения действительно изменили ход войны. Посмотрите на доску: я написал три даты — 1914, 1916, 1917. Ваша задача — предположить, с какими сражениями они связаны. Запишите в тетради свою версию.»

Учитель слушает 2-3 гипотезы, не комментируя правильность.

Ученики слушают, записывают предположения (дата — сражение) в тетрадь. 2-3 ученика озвучивают версии.

Возможные ответы: «1914 — битва на Марне», «1916 — Верден или Сомма», «1917 — Ютландское сражение или Нивеля».

Дескрипторы (без баллов):
  • Выдвигает хотя бы одну обоснованную гипотезу о связи даты и сражения.
  • Проявляет интерес к историческому сюжету, задаёт уточняющие вопросы.
Презентация (слайд 1: карта Европы 1914), тетрадь, доска.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по всемирной истории, 8 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.