ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по всемирной истории в 7 классе
| Раздел | Картина Французской революции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Какие перемены произошли во Франции в 1789-1799 гг. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
7.3.2.1 Характеризовать причины буржуазных революций в Западной Европе 7.1.2.1 определять влияние буржуазии на изменение экономической и политической системы 7.1.1.1 использовать понятия "капитал", "буржуазия", "рабочий класс", "пролетариат" для подробного объяснения социальной структуры общества |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Независимость и патриотизм Цель для класса: Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка. Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать государственную символику Казахстана. Уважение и принятие ценностей семьи. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Дорогие ученики! Представьте себе: вы живете во Франции 1789 года. Ваша семья принадлежит к третьему сословию - вы платите огромные налоги, не имеете права голоса, а король и аристократия живут в роскоши. Сегодня мы узнаем, как обычные люди изменили ход истории! Скажите, какие чувства вызывает у вас эта ситуация? Что бы вы сделали на месте французских граждан того времени?" | Слушают кейс, выражают эмоции и предположения, делятся мнениями о возможных действиях в подобной ситуации | Упрощенный вариант: выбор из предложенных эмоций (карточки с эмоциями), работа в паре с наставником | Наблюдение за участием в обсуждении, анализ первоначальных представлений о революции | Интерактивная доска с изображением социальной пирамиды Франции XVIII века, карточки с эмоциями для ООП |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||