ПРОВЕРЕНО _____________
____________________"
Краткосрочный план по всемирной истории в 7 класс
| Раздел | Раздел 4 Картина Французской революции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как образовалась и в чем причины падения империи Наполеона? СОР № 3 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.1 использовать произведения искусства для интерпретации исторических событий; 7.3.2.4 оценивать влияние захватнических войн на изменение мировой политики (на примере походов Наполеона I) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ученики! Представьте себе: 1804 год, собор Нотр-Дам в Париже. Тысячи людей затаили дыхание. Перед ними стоит человек, который всего за несколько лет прошел путь от простого офицера до правителя огромной империи. Он берет корону из рук Папы Римского и... сам возлагает ее на свою голову! Это Наполеон Бонапарт. Сегодня мы с вами станем историческими детективами и разберемся: как обычный корсиканец смог создать великую империю и почему эта империя рухнула так же быстро, как и появилась?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации захватывающего вступления, Midjourney для создания визуализации коронации Наполеона |
Слушают рассказ учителя, визуализируют историческую сцену, задают уточняющие вопросы | Наблюдение за вовлеченностью, активностью вопросов | Презентация с изображением коронации Наполеона, аудиозапись фрагмента из симфонии Бетховена |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||