ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по всемирной истории в 7 классе
| Раздел | Картина Французской революции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как образовалась и в чем причины падения империи Наполеона? (2 урок по теме) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.3.2 определять влияние идей Эпохи Просвещения на общественное развитие |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы разберемся с одним историческим мифом. Многие считают, что Наполеон был жестоким завоевателем, который хотел только власти. Но так ли это? Давайте посмотрим на факты!" "Представьте: 1804 год, Наполеон становится императором. Но что двигало им? Жажда власти или желание изменить мир? Я покажу вам три утверждения, а вы определите, где правда, а где миф." Утверждения для обсуждения:
|
Учащиеся высказывают свои предположения, аргументируют позицию, задают вопросы. Формулируют первоначальные гипотезы о причинах создания и падения империи. |
Работа с упрощенными карточками-подсказками. Возможность выбрать один из готовых вариантов ответа. Поддержка учителя при формулировании мыслей. |
Дескрипторы: |
Интерактивная доска, карточки с утверждениями, ChatGPT для генерации дополнительных мифов/фактов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||