ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 11 класс
| Раздел | Политико-правовые процессы. Правовое государство и гражданское общество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Исторический опыт реализации принципов правового государства |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
• 11.2.1.3 – анализировать пути формирования правового государства на примере разных стран • 11.2.1.4 – сопоставлять особенности реализации принципов правового государства на примере разных стран |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Закон и порядок Цель для класса: Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах. Знание правил дорожного движения. Знание правил безопасного поведения. Умение соблюдать режим дня. Знание основ правовой грамотности. Уважение к закону и праву. Знание основ прав человека. Умение проявлять правовую культуру. Умение проявлять гражданскую позицию. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, дорогие ученики! Представьте себе ситуацию: вы стали свидетелем того, как полицейский нарушает правила дорожного движения. Что вы будете делать? Как ваши действия соотносятся с принципами правового государства? Сегодня мы будем изучать, как разные страны на протяжении истории пытались создать общество, где закон одинаков для всех - от обычного гражданина до высших должностных лиц." | Участвуют в обсуждении, высказывают свои мнения, задают вопросы | Наблюдение за активностью и качеством аргументации | Доска, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||