ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по всемирной истории в 11 класс
| Раздел | всемирная история |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Исторические этапы НТП. Промышленная революция / НТП и глобальные проблемы современности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | понятие «научно-технический прогресс» для объяснения особенностей социальных и экономических процессов; выявите влияние научно-технического прогресса на возникновение глобальных проблем современности; прогнозируем возможные варианты развития научно-технического прогресса в решении глобальных проблем современности |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по кейсу») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран (слайд 1). Перед вами два изображения: 1) заводские трубы и смог над городом в XIX веке; 2) солнечные панели и электромобиль в современном городе. Как вы думаете, что их объединяет? Запишите свой прогноз в тетради одним предложением. Через минуту обсудим.» (Пауза 1 минута) «Теперь в парах обсудите ваши версии. Какое отношение это имеет к научно-техническому прогрессу?» (Выслушивает 2-3 пары, подводит к теме) «Сегодня мы узнаем, как НТП изменил мир и породил глобальные проблемы, а также попробуем заглянуть в будущее.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||