ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по всемирной истории в 10 класс
| Раздел | Военно-политические события, повлиявшие на ход мировой истории |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Влияние походов Чингисхана на изменение карты Евразии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.2.6 анализировать влияние монгольских завоеваний на процесс формирования национальных государств в Евразии; 10.3.2.7 оценивать последствия монгольских завоеваний, исследуя изменения в мире |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Педагог: «Здравствуйте, садитесь. Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: карта Евразии с надписью «До Чингисхана» и «После Чингисхана». На первой карте много разноцветных государств, на второй – огромное желтое пятно с подписью «Империя»]. Почему эта картинка смешная и почему она про нас, про сегодняшнюю тему? Давайте обсудим».
«Правильно, она показывает, как кардинально изменилась карта мира. Сегодня мы будем не просто смотреть на эти изменения, а анализировать их глубинные причины и последствия. Запишите тему урока: «Влияние походов Чингисхана на изменение карты Евразии». Сформулируйте, пожалуйста, главный вопрос, на который мы должны ответить к концу урока». |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения: «Потому что он всех завоевал», «Он создал самую большую империю», «Все границы стер». Формулируют главный вопрос урока (например: «Как и почему походы одного человека так сильно изменили мир?» или «Какие последствия для народов Евразии имело создание Монгольской империи?»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении мема. • Формулирует вопрос, связанный с темой урока. |
Проектор/экран, мем (подготовленная картинка), презентация (1 слайд). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva AI) для быстрого создания наглядного и современного образа для актуализации темы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||