Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Влияние мировой войн ХХ века на систему международных отношений» по всемирной истории, 10 класс

Краткосрочный план урока по всемирной истории для 10 класса по теме «Влияние мировой войн ХХ века на систему международных отношений». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Всемирная история
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Истории Всемирной в 10 класс

РазделИстория Всемирная
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаВлияние мировой войн ХХ века на систему международных отношений
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)Влияние мировой войн ХХ века на систему международных отношений
Цель урока
  • Проанализировать и сравнить ключевые изменения в системе международных отношений после Первой и Второй мировых войн, используя исторические документы и карты.
  • Создать проектную модель (манифест, концепцию организации или инфографику) новой международной организации, которая, по мнению учеников, могла бы предотвратить конфликты в ХХ веке, аргументировав её принципы последствиями изученных войн.
  • Оценить долгосрочные последствия мировых войн для современной геополитической карты мира через решение контекстной задачи (PISA-формат).

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: интерактивный квиз с таймером)

"Добрый день! Сегодня мы погрузимся в одну из самых драматичных и переломных тем истории. Прежде чем начать, предлагаю быстрый мозговой штурм. На экране — 5 утверждений о международных отношениях в ХХ веке. Ваша задача за 3 минуты в парах решить: верно ли утверждение или нет? Готовы? Таймер пошел!"

(После таймера) "Давайте сверим ответы. Кто за первое утверждение? Объясните, почему вы так решили?" (Коротко обсуждает 1-2 утверждения, создавая интригу). "Как вы видите, картина неоднозначна. Эти войны не просто изменили границы — они перевернули сами правила игры между странами. Именно это мы и исследуем сегодня."

ИИ-инструменты: Интерактивная платформа для викторин (например, Quizizz, Kahoot!). Учитель заранее создает короткий квиз. Инструмент помогает мгновенно вовлечь всех, визуализировать вопросы, автоматически собирать ответы и создать динамичный старт.

 Ученики объединяются в пары (25 учеников = 12 пар + 1 тройка). Обсуждают утверждения, приходят к общему решению. По сигналу учителя озвучивают или показывают свои ответы (например, карточками "Верно"/"Неверно"). Слушают пояснения учителя, задают уточняющие вопросы. Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик включился в обсуждение в паре.
  • Попытался аргументировать свой выбор "верно/неверно".
  • Проявил интерес к противоречиям в предложенных утверждениях.
 - Презентация/экран с 5 утверждениями квиза.
- Таймер (онлайн или на экране).
- Карточки "Верно"/"Неверно" (по паре на парту).
- ИИ/Цифровые сервисы: Quizizz/Kahoot! (квиз), онлайн-таймер.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по всемирной истории, 10 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП