ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 10 класс
| Раздел | Классификация цивилизации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Постиндустриальный этап развития цивилизации |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.2.4 объяснить особенности постиндустриального развития цивилизации |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
«Ребята, посмотрите на ребус на доске: [изображение: 'пост' + 'индустрия' + '?'] + символ '∞' (бесконечность). Как вы думаете, о чём пойдёт речь? Запишите свои гипотезы в тетрадь. Обсудите в парах 1 минуту. Какие версии?» Возможные ответы: будущее, информация, технологии, новый этап. «Сегодня мы разберёмся, что такое постиндустриальное общество и почему оно требует от нас справедливости и ответственности». |
- Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы. - Записывают 1-2 предположения. - Обсуждают в парах, озвучивают версии. |
Дескрипторы (без баллов): • выдвигает гипотезу, связанную с темой; • аргументирует свою версию. |
Презентация/слайд с ребусом, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||