КСП «М. Ганди и его идеи ненасильственного сопротивления» по всемирной истории, 10 класс

• объяснять идеи М. Ганди о ненасильственном сопротивлении, используя термины «государство», «власть», «институт управления»;
• анализировать сильные и слабые стороны политического режима Британской Индии и движения за независимость на основе источников;
• выражать и аргументировать собственную позицию об эффективности ненасильственной борьбы.

«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Начнем с необычного вопроса. Представьте, что против вас действует огромный и сильный противник — государство с армией, полицией и законами. У вас нет оружия. Что вы можете сделать? (Дает 2-3 ответа ученикам).

Сегодня мы говорим о человеке, который оказался в такой ситуации и победил без единого выстрела. О Махатме Ганди.

Проведем голосование: «Может ли ненасилие одержать победу над вооруженной силой государства?»

Поднимите руку, кто считает «да» (учитель считает), кто «нет», кто сомневается. А теперь каждый из вас, пожалуйста, коротко объясните свой выбор: почему вы так думаете? Начнем с первых парт.

Примерные ответы учеников: «Да, если людей много и они единодушны»; «Нет, потому что власть может просто подавить все»; «Сомневаюсь, это зависит от ситуации и лидеров».

«Спасибо! Ваши мнения мы проверим в конце урока, когда узнаем, как идея ненасилия Ганди сработала на практике.»

• Участвуют в голосовании.
• Объясняют свою позицию своими словами.
• Слушают других, уважают разные мнения.

• участвует в голосовании;
• аргументирует свою позицию (высказывает не менее 1 аргумента);
• уважительно относится к мнению других.

• Презентация «Махатма Ганди» (1-й слайд с портретом и цитатой).
• Интерактивная платформа для голосования Mentimeter (или голосование по рукам + доска).
• Магнитная доска для фиксации результатов голосования.