ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 10 класс
| Раздел | Исторические формы социальной организации общества |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Исторические формы социальной организации общества СОР 2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.3.3 объяснять исторические формы социальной организации общества, выявляя их характерные признаки; |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ученики! Представьте, что мы с вами - машина времени. Мы отправляемся в путешествие по разным эпохам. Сначала мы окажемся в первобытном обществе, где люди жили небольшими группами, вместе охотились и делили добычу. Затем перенесемся в Древний Рим, где увидим рабов, работающих на плантациях. Далее - в средневековый замок с феодалами и крестьянами. И наконец - в современный мегаполис с его сложной социальной структурой. Как вы думаете, почему общества развивались именно так? Что заставляло людей создавать разные формы организации?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации интерактивного сторителлинга, Midjourney для создания визуальных образов разных эпох |
Слушают, визуализируют образы, задают вопросы, высказывают предположения о причинах изменения социальных структур | Наблюдение за активностью и качеством вопросов | Презентация с изображениями разных эпох, таймер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||