ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 10 класс
| Раздел | Антропологические, этнические и социальные процессы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Этническая карта мира: история и современность |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
10.2.1.5 Объяснять этнические процессы в различные исторические периоды, используя карту мира; 10.2.1.6. Определять причины ассимиляции и исчезновения малых этносов на современном этапе; 10.2.1.7. Обосновывать важность сохранения этнического и культурного многообразия в условиях глобализации. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ученики! Представьте, что вы - члены экспедиции, которая обнаружила древнюю карту. На ней изображены народы, которых сегодня уже не существует. Как вы думаете, что могло произойти с этими народами? Почему одни этносы сохранились на протяжении тысячелетий, а другие исчезли? Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по этнической карте мира, чтобы найти ответы на эти вопросы." | Слушают, визуализируют предложенную ситуацию, высказывают предположения о причинах исчезновения народов | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первоначальных представлений | Проектор, изображение древней карты, таймер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||