ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 10 классе
| Раздел | Цивилизация: особенности развития. Взаимодействие цивилизаций |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дипломатическая сфера взаимодействия цивилизаций |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.4.3 определять роль дипломатии в развитии современной цивилизации |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
«Здравствуйте, ребята. Посмотрите на экран. В 2023 году Казахстан стал площадкой для переговоров между Арменией и Азербайджаном. Как вы думаете, почему именно Астана стала местом встречи? Запишите один аргумент в тетрадь. Через минуту спрошу 2-3 версии. Спрогнозируйте, к чему привела эта встреча?» (Учитель слушает, фиксирует на доске ключевые слова: нейтралитет, доверие, дипломатический опыт) |
Индивидуально записывают прогноз (1 предложение). Двое-трое озвучивают. Остальные дополняют. | Для ООП: карточка-подсказка с фразами: «Казахстан — нейтральная страна», «Астана — место диалога». Ребёнок выбирает одну фразу и объясняет. | Дескрипторы (без баллов): • приводит один аргумент, связанный с ролью дипломатии. • демонстрирует вовлеченность. |
Презентация (слайд 1): фото встречи в Астане, 2023 г. Или новостной заголовок. Карточки-подсказки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||