ПРОВЕРЕНО _____________
Логотип школы "QAINAR-BULAQ" - негізгі мектебі"
Краткосрочный план по Трудовому обучению в 3 класс
| Раздел | Природа – наш дом |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Лепка птиц |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.1.1. определять области применения видов материалов; 3.1.1.2. описывать виды традиционных и нетрадиционных материалов; 3.2.1.1. определять технику сбора, сортировки, подготовки материалов к применению, используя разные методы и приемы; 3.2.3.1. соблюдать технику безопасности при работе с материалами и инструментами. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Добрый день, ребята! Сегодня у нас очень интересный урок. Начнем с загадки: 'Крылья есть, а не летает, глазки есть, а не мигает, клювом есть, а не клюет, ножки есть, а не идет'. Что это? Правильно, это птица! А сегодня мы будем лепить птиц из пластилина. Скажите, каких птиц вы знаете? Какие птицы живут рядом с нами? Почему птицы важны для природы?" | Отгадывают загадку, называют известных птиц (воробей, синица, голубь, ворона), обсуждают значение птиц в природе | Наблюдение за активностью и правильностью ответов | ChatGPT для генерации дополнительных загадок о птицах, Midjourney для демонстрации изображений различных птиц |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||