ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Трудовому обучению в 3 классе
| Раздел | Работа с бытовыми отходами. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Композиция «Подводный мир» (использование бумажных салфеток) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.2.2.3 выполнять творческую работу, используя простые приемы для улучшения внешнего вида. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод вопроса «что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие. Представьте, что было бы, если бы все использованные бумажные салфетки, вместо того чтобы оказаться в мусорном ведре, могли превратиться во что-то красивое и полезное? Что бы вы могли из них создать? Давайте подумаем вместе. (Выслушивает 3-4 ответа). Отличные идеи! А что, если мы попробуем создать целый подводный мир из обычных салфеток? Как вы думаете, это возможно? Сегодня мы это проверим. Наша тема: Композиция «Подводный мир». Мы будем учиться делать работу не только красиво, но и аккуратно, доводя начатое до конца». | Ученики слушают, размышляют, предлагают свои варианты ответов на вопрос учителя (например: «цветы», «украшение для открытки», «игрушку», «рыбку»). Включаются в тему урока. | Вопрос задается всему классу, поддержка визуализации: учитель показывает примеры готовых работ (фотографии или реальные образцы). Для детей с трудностями вербального выражения предлагается показать жестом или выбрать картинку с идеей. | Дескрипторы: Ученик предлагает хотя бы одну идею использования салфеток. Проявляет интерес к теме. (без баллов) | Презентация или плакат с изображением подводного мира. Примеры работ из салфеток. Интерактивная доска или проектор. ИИ-инструмент: Генератор изображений (например, Canva Magic Media, Bing Image Creator) для быстрой визуализации идей учеников «салфеточный подводный мир». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||