ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Начальная школа №2 города Алтай"
Краткосрочный план по труду в 3 классе
| Раздел | Выдающиеся личности. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Букет победителю. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.2.2 дифференцировать область применения традиционных и нетрадиционных простых материалов; 3.2.3.3 соблюдать технику безопасности при работе с бросовым материалом; 3.3.2.1 обсуждать и оценивать выполненную работу, комментировать творческую работу и вносить. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем создавать нечто красивое и значимое. Но сначала отгадайте загадку: Не растет в саду, в лесу, Запишите ваши предположения на стикерах и прикрепите к доске. Молодцы! Это действительно букет. Но не простой, а «Букет победителю». Как вы думаете, из чего можно сделать такой букет, если под рукой нет живых цветов? (Выслушивает гипотезы). Правильно, из подручных, бросовых материалов! Сегодня мы будем создавать такие букеты, которые можно подарить тому, кто добился успеха. |
Ученики слушают, размышляют, предлагают свои варианты ответа на загадку. Записывают слово "букет" или свой вариант на стикере и крепят на доску. Высказывают предположения о материалах для изготовления (бумага, пластик, фантики). | Для учеников с ООП (например, с трудностями концентрации или речевыми нарушениями): загадка сопровождается картинкой-подсказкой (изображение букета из разных материалов). Учитель может задать наводящий вопрос: "Это то, что дарят на праздник, оно состоит из цветов". Предоставлен готовый шаблон стикера со словом "букет" для обводки. | Дескрипторы (без баллов): 1. Учащийся предлагает вариант ответа на загадку (устно или письменно). 2. Учащийся высказывает предположение о материалах для изготовления букета. |
Интерактивная доска или обычная доска, стикеры, маркеры, изображение-подсказка для загадки. ИИ-инструмент: Генератор загадок (например, в ChatGPT) для создания тематических загадок разного уровня сложности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||