ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Трудовому обучению в 3 класс
| Раздел | Исследование и развитие творческих идей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Аппликация."Еж" из природного материала. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.3.2- Предлагать пути использования элементов декоративно-прикладного искусства в развитии творческих идей. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-ассоциация») |
Учитель показывает на экране мем: ёжик, который несёт на спине много листьев и веток, подпись: «Когда собрал весь гербарий за один день». — Ребята, посмотрите на этот мем. Почему он про нас? Что делает ёжик? (Ответы: собирает листья, несёт на спине, готовится к зиме). А чем мы сегодня будем заниматься? (Предположения: делать ёжика, использовать листья). Верно! Мы создадим аппликацию «Ёж» из природного материала. А ещё подумаем, как природные формы помогают нам в творчестве. — Какие чувства вызывает ёжик? (Милота, трудолюбие). Заметьте: ёжик трудится, несёт листья, не бросает дело. Мы тоже сегодня будем трудолюбивыми и доведём работу до конца. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Проектор/экран, мем (изображение ёжика с листьями), презентация. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||