ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по трудовому обучению в 3 классе
| Раздел | Преданья старины глубокой |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды декоративно-прикладного искусства. Сырмак. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.1.1 определять области применения видов материалов; 3.1.3.3 развивать творческие идеи с использованием информации из различных источников (применение ИКТ); |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир старинных ремесел. Посмотрите на центральное слово на доске: «Узор». У вас на столах лежат стикеры. За 1 минуту подумайте и запишите на стикерах все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это слово. Это могут быть предметы, чувства, цвета, названия вещей. Быстро приклейте их вокруг слова на доске". (Через минуту) "Отлично! Давайте вместе посмотрим на нашу карту мыслей. Я вижу здесь много интересных идей: ковер, вышивка, красота, геометрия, шерсть. Сейчас я предлагаю выбрать 3 самые популярные ассоциации (например, «ковер», «шерсть», «геометрия»). Как вы думаете, почему именно эти слова часто встречаются, когда мы говорим об узорах?" (Выслушивает 2-3 ответа). "Молодцы! Все эти слова напрямую связаны с темой нашего сегодняшнего урока. Мы будем говорить об одном из древнейших видов искусства – создании узорных войлочных ковров, которые называются сырмак". ИИ-инструменты: Интеллект-карта (mind map) в сервисе типа MindMeister или Miro, созданная учителем заранее. Ученики могут дистанционно добавлять свои ассоциации с планшетов. Это визуализирует коллективный опыт, активизирует знания и создает интерактивную среду для обсуждения. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||