Перейти к содержанию
КСП

КСП «Виды декоративно-прикладного искусства. Сырмак» по трудовому обучению, 3 класс

Краткосрочный план урока по трудовому обучению для 3 класса по теме «Виды декоративно-прикладного искусства. Сырмак». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Трудовое обучение
  • 3 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по трудовому обучению в 3 классе

Раздел Преданья старины глубокой
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Виды декоративно-прикладного искусства. Сырмак.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 3.1.1.1 определять области применения видов материалов;
3.1.3.3 развивать творческие идеи с использованием информации из различных источников (применение ИКТ);
Цель урока
  • Определить и назвать основные материалы, используемые в традиционном казахском ковроткачестве (сырмаке), и объяснить их назначение.
  • Создать эскиз узора для сырмака, используя информацию из предложенных цифровых источников, и представить свою творческую идею.
  • Проанализировать, как современные материалы могут сочетаться с традиционными в декоративно-прикладном искусстве.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир старинных ремесел. Посмотрите на центральное слово на доске: «Узор». У вас на столах лежат стикеры. За 1 минуту подумайте и запишите на стикерах все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это слово. Это могут быть предметы, чувства, цвета, названия вещей. Быстро приклейте их вокруг слова на доске".

(Через минуту) "Отлично! Давайте вместе посмотрим на нашу карту мыслей. Я вижу здесь много интересных идей: ковер, вышивка, красота, геометрия, шерсть. Сейчас я предлагаю выбрать 3 самые популярные ассоциации (например, «ковер», «шерсть», «геометрия»). Как вы думаете, почему именно эти слова часто встречаются, когда мы говорим об узорах?" (Выслушивает 2-3 ответа). "Молодцы! Все эти слова напрямую связаны с темой нашего сегодняшнего урока. Мы будем говорить об одном из древнейших видов искусства – создании узорных войлочных ковров, которые называются сырмак".

ИИ-инструменты: Интеллект-карта (mind map) в сервисе типа MindMeister или Miro, созданная учителем заранее. Ученики могут дистанционно добавлять свои ассоциации с планшетов. Это визуализирует коллективный опыт, активизирует знания и создает интерактивную среду для обсуждения.

  • Индивидуально записывают ассоциации на стикеры.
  • Выходят к доске, приклеивают стикеры.
  • Наблюдают за общей картой, участвуют в обсуждении выбранных ассоциаций, высказывают свои предположения.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик записал не менее одной ассоциации на стикер.
  • Ученик приклеил стикер на общую доску.
  • Ученик слушает ответы одноклассников.
  • Доска или ватман с центральным словом «Узор».
  • Цветные стикеры, маркеры.
  • Онлайн-доска Miro/MindMeister (ИИ для группировки идей).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.