ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Трудовому обучению в 1 классе
| Раздел | Трудовое обучение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды природных материалов и условия их хранения |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 1.1.3.1 Сравнить и демонстрировать творческие идеи и особенности (форма, фактура, способ сборки, технология изготовления) |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Коробка с сюрпризом») |
Учитель: «Ребята, сегодня утром я нашла у двери класса необычную коробку. На ней написано "Дары природы". Как вы думаете, что внутри? (выслушивает 2-3 предположения). Давайте вместе посмотрим! (достаёт шишку, кленовый лист, жёлудь, камешек). Это природные материалы. Как вы думаете, где их можно использовать? А что с ними может случиться, если их просто бросить в ящик? Сегодня мы научимся их беречь и делать красивые поделки. А еще узнаем, как природа Казахстана помогает нам быть самостоятельными и любить свою Родину.» |
|
Визуальная опора: карточки с изображением каждого материала. Для детей с ООП – дать в руки по одному предмету для тактильного знакомства. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Коробка с природными материалами (шишка, лист, жёлудь, камешек, веточка). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-7 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||