ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 9 классе
| Раздел | Раздел 3. Традиции и культура. Синтаксис и пунктуация. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Язык и культура. ССП с противительными, разделительными союзами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.1.2.1 определять основную мысль на основе микротем, выражая свое отношение к услышанному; 9.1.3.1 пересказывать содержание текстов смешанного типа, творчески интерпретируя информацию; 9.4.2.1 использовать стилистически окрашенные слова |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ученики! Сегодня я хочу рассказать вам историю о двух друзьях. Представьте: Иван и Петр выросли в одной деревне, но выбрали разные пути. Иван стал честным ремесленником, а Петр - хитрым торговцем. Однажды они столкнулись с выбором: сказать правду о найденном кладе или скрыть его. Как вы думаете, что произошло дальше? Запишите свои предположения, используя союзы 'но', 'а', 'или', 'либо'." | Слушают историю, записывают предположения с использованием указанных союзов, делятся идеями |
• Использует минимум 2 разных союза из предложенных • Предложение логически завершено • Соответствует теме истории |
Доска, маркеры, тетради |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Детализация разноуровневого задания "Ку… · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||