ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 9 класс
| Раздел | Традиции и культура |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Традиция в национальных культурах. ССП. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.2.5.1 формулировать вопросы и идеи, интерпретируя содержание текстов 9.3.2.1 излагать содержание текстов, синтезируя информацию прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала; 9.4.4.1 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, дорогие девятиклассники! Сегодня мы начинаем с реальной истории. Представьте: вы приехали в гости к другу из другой страны. За праздничным столом вы видите необычный обряд - гости бросают монетки в специальную чашу с водой. Ваш друг объясняет, что это древняя традиция на богатство и удачу. Какие вопросы у вас возникают? Почему именно монетки? Почему в воду? Как эта традиция связана с культурой этого народа?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных примеров культурных традиций, Midjourney для визуализации описанной сцены |
Учащиеся формулируют вопросы, высказывают предположения, делятся аналогиями из известных им культурных традиций |
Формулирует 1-2 вопроса к описанной ситуации Высказывает предположение о значении традиции |
Проектор, презентация с изображением традиции |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||