ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 9 классе
| Раздел | Традиции и культура |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Традиция в национальных культурах. Сложносочиненное предложение. Повторение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | сформировать понятие о сложносочиненных предложениях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, дорогие девятиклассники! Сегодня я хочу рассказать вам историю. Представьте: в одном казахском ауле жили два брата. Старший брат всегда честно делил урожай поровну между всеми жителями, а младший пытался оставить себе больше. Однажды старейшина сказал им: 'Справедливость - это когда каждый получает то, что заслужил, а ответственность - когда ты отвечаешь за свои поступки перед обществом'.
Как вы думаете, какое отношение эта история имеет к теме нашего сегодняшнего урока о традициях и сложносочиненных предложениях?" |
Слушают историю, высказывают предположения о связи темы урока с рассказом учителя | Формулирование гипотез о связи темы с ценностью справедливости | ChatGPT для генерации культурных примеров, Midjourney для визуализации национальных традиций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||