КСП «Сложноподчиненные предложения» по русскому языку, 9 класс

1. Определять структуру сложноподчинённого предложения (главная и придаточная часть, средства связи).
2. Различать виды придаточных предложений по значению и вопросу (определительные, изъяснительные, обстоятельственные).
3. Конструировать сложноподчинённые предложения на тему «Конфликты и миротворчество», соблюдая пунктуационные нормы.

Учитель: «Добрый день, ребята! Посмотрите на доску. У нас сегодня важная тема — конфликты и миротворчество. За 1 минуту каждый из вас составляет ментальную карту (mind-map) вокруг слова "КОНФЛИКТ". Записывайте любые ассоциации: слова, фразы, примеры. Время пошло!»

(По истечении минуты) «Теперь выберите три самые важные, на ваш взгляд, ассоциации и поделитесь с соседом по парте. Затем мы обсудим 2-3 варианта вслух.»

Примерные ответы учащихся: ссора, война, непонимание, спор, переговоры, компромисс, мир, посредник, ООН, обида, уважение.

• Индивидуально составляют mind-map на листе или в тетради (1 мин).
• Выбирают 3 ключевые ассоциации.
• Обсуждают в паре, объясняют свой выбор.
• 2-3 ученика озвучивают ассоциации классу.

• составляет mind-map из 5+ ассоциаций;
• выбирает 3 ассоциации, связанные с темой;
• аргументирует свой выбор в паре.