ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | «Научные открытия и технологии». |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СОР №2 по разделу «Научные открытия и технологии» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.8.1 сравнивать стилистические (композиционные, языковые) особенности различных текстов с учетом цели и целевой аудитории (аннотация, тезисы, реферат, доклад); 8.3.7.1 корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические, стилистические недочеты. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка/ребус») |
— Ребята, посмотрите на доску (слайд). Перед вами ребус: на картинке изображены «МИКРОСКОП + ТЕЛЕСКОП + слово ИНФОРМАЦИЯ» и знак «?». Что объединяет эти приборы и понятие? Запишите свои гипотезы в тетрадь. (Пауза 1 мин). — Кто готов озвучить догадку? (выслушивает 2-3 учеников). Хорошо! Действительно, все они связаны с научными открытиями и технологиями. Как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься? Мы подведём итог раздела, выполнив суммативную работу. Но сначала — разминка. — Сформулируйте вместе со мной тему урока: «СОР №2 по разделу "Научные открытия и технологии"». Запишите дату и тему. |
|
Дескрипторы: (без баллов) • Выдвигает гипотезу на основе ребуса. • Участвует в обсуждении. • Записывает тему урока. |
Слайд с ребусом (картинка микроскопа, телескопа, значка Wi-Fi/информации). Тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10-12 мин) | ||||