ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | Семья: права и обязанности. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СОР № 1. Итоговая работа по разделу «Семья: права и обязанности» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 8.1.2.1. определять основную мысль на основе структурных элементов текста и целевой аудитории 8.1.3. пересказывать содержание текстов различных типов речи с изменением лица, сохраняя структуру исходного текста 8.4.1. правильно писать омонимичные самостоятельные и служебные части речи 8.4.3. использовать правильно обособленные члены предложения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Межпредметные связи: история Казахстана (символы независимости, роль семьи в сохранении традиций), самопознание (семейные ценности), казахский язык (билингвальные термины).
Дифференциация: для одарённых — продвинутый уровень (анализ текста + создание мини-проекта); для испытывающих трудности — базовый уровень с опорными шаблонами; для учащихся с ООП — визуализация, чек-листы, пошаговая инструкция, снижение объёма письменной работы (выполнение 50% задания).
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Сегодня итоговая работа по разделу «Семья: права и обязанности». Давайте за 1 минуту составим ментальную карту к слову НЕЗАВИСИМОСТЬ. Напишите на стикерах 3-5 ассоциаций. Выберите три самые важные и обсудите в парах. Поделитесь одной ассоциацией с классом. Как семья связана с независимостью и патриотизмом?» (Выслушивает 2-3 ответа.) | Каждый ученик записывает ассоциации на стикерах. В паре обсуждают, отбирают три ключевых. Один представитель от пары озвучивает. Примерные ответы: Родина, государственные символы, свобода, ответственность, семейные традиции. | Ученикам с ООП выдаются заготовки с визуальными подсказками (флаг, герб, семья). Разрешено использовать 1-2 слова или рисунок. | • Дескрипторы (без баллов): участвует в mind-map, называет не менее 1 ассоциации, обсуждает в паре. | Стикеры, маркеры, лист А1 для общей карты, изображения символов РК. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||