ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Люди, перевернувшие мир. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | сформировать представление о типах данных и операциях над ними |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Шесть шляп») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Представьте, что вы — участники международного форума «Люди, перевернувшие мир». У вас на столах лежат цветные стикеры. Напишите на них одно имя человека, который, по вашему мнению, изменил мир. Начали! (таймер 1 минута). Теперь объединитесь в группы по 5 человек. Выберите из вашего списка одно самое яркое имя и объясните, почему этот человек достоин звания "перевернувший мир". У вас есть 2 минуты». Реплики учителя: «Отлично! Кто хочет поделиться? Какая идея объединяет всех этих людей? (новаторство, смелость, созидание)». «Сегодня мы не просто говорим о великих людях, но и учимся работать с информацией о них, как настоящие исследователи. Запишите тему: "Люди, перевернувшие мир"». |
Ученики пишут имена на стикерах, затем в группах обсуждают и выбирают одного номинанта. Один представитель от группы озвучивает выбор и аргументы. Остальные слушают, дополняют. | Для детей с ООП: предложить готовый список имен с фотографиями (Гагарин, Менделеев, Абай). Визуальная опора на доске. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении. • Аргументирует выбор. • Проявляет интерес к теме. |
Стикеры (5 цветов), таймер, портреты известных личностей (для ООП), доска/флипчарт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||