ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 8 классе
| Раздел | Музыка в современном обществе. Морфология. Синтаксис и пунктуация. |
| ФИО педагога | Беккаева М.И. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 55. Музыка в нашей жизни. Омонимичные самостоятельные части речи и союзы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.3.6.1. Писать творческие работы (130-180 слов), фрагмент/фрагменты текста, являющиеся контрастными по содержанию. 8.3.7.1. Корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические, стилистические недочеты; редактировать текст, перестраивая структуру текста. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Демонстрирует мем: картинка с наушниками и подпись: «Музыка – это всё! Но "всё" – это что? Существительное или союз?»). «Почему этот мем может быть про нас, про сегодняшний урок? Давайте подумаем вместе. О чем мы будем говорить?» Выслушивает версии. Подводит итог: «Верно, мы продолжаем говорить о музыке в нашей жизни, но сегодня через призму языка. Мы будем учиться различать слова, которые пишутся и звучат одинаково, но являются разными частями речи. Это важно, чтобы ваши тексты о музыке были не только эмоциональными, но и грамотными». ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip) для создания визуального якоря темы. Можно использовать ИИ для быстрого подбора контекстных картинок по запросу «музыкальный мем грамматика». |
Рассматривают мем. Высказывают предположения о связи картинки с темой урока. Формулируют возможную тему: связь музыки и грамматики, омонимы. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о связи мема с темой урока. • Ученик активно участвует в обсуждении, задает уточняющие вопросы. |
• Проектор/экран. • Мем (подготовленный слайд). • ИИ-сервис для генерации мемов/изображений (Imgflip, нейросети для создания изображений по описанию). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||