ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | Раздел 4. Времена года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Зима. Союз Урок 2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.3.6.1 – писать творческие работы (110-130 слов), выбирая определенную социальную роль и речевое поведение 7.4.3.1 – использовать правильно глаголы и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Единство и солидарность Цель для класса: Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, дорогие семиклассники! Сегодня я хочу рассказать вам историю. Представьте: холодный зимний день, метель за окном, а в одном дворе собрались дети разных возрастов и национальностей. Они решили вместе построить снежную крепость. Каждый вносит свой вклад: кто-то лепит снежки, кто-то строит стены, а кто-то придумывает стратегию защиты. Как вы думаете, почему им удалось создать такую прекрасную крепость? Правильно - потому что они работали вместе, поддерживали друг друга и уважали особенности каждого! Сегодня на уроке мы будем не только изучать русский язык, но и учиться работать в команде, проявлять заботу и поддержку друг к другу." | Слушают историю, отвечают на вопрос, делятся своими мыслями о важности сотрудничества | Наблюдение за вовлеченностью в обсуждение | Презентация с зимними пейзажами, аудиозапись зимней музыки |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||