ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя школа № 26"
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Природа и человек |
|---|---|
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Зима. Союз. Служебные части речи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.6.1 писать творческие работы (200-250 слов), выбирая определённую социальную роль и речевое поведение; 7.4.3.1 использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в снежное царство. Но сначала посмотрите на эту картинку. (Показывает мем: снеговик с табличкой «Жду весну, но она не приходит, хотя уже март…»). Почему этот мем может быть про нас, про сегодняшний урок? Кто первый увидит связь?» Выслушивает версии. Подводит итог: «Верно! Во-первых, тема — зима. Во-вторых, в этой фразе есть маленькое, но очень важное слово «хотя». Оно связывает две мысли, выражает противопоставление ожидания и реальности. Это союз — одна из служебных частей речи, с которой мы сегодня будем работать. Итак, наш урок: «Зима. Союз. Служебные части речи». Запишите тему в тетрадь». |
Смотрят на мем, высказывают предположения («про зиму», «про ожидание», «там есть слово “хотя” — это союз»). Записывают тему в тетрадь. | Фронтальная беседа. Дескриптор: ученик называет одну из связей (тема зимы / наличие союза в предложении). | Проектор/экран, мем (подготовленный слайд), тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||