ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Крассрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Времена года |
|---|---|
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Времена года. Понятие о служебных частях речи. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.3.6.1 писать творческие работы (110-130 слов), выбирая определенную социальную роль и речевое поведение 7.4.3.1 использовать правильно глаголы и его формы, служебные части речи, соблюдать нормы глагольного управления |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Педагог: "Добрый день, ребята! Сегодня мы отправимся в путешествие по временам года, но не просто как наблюдатели, а как исследователи языка. Начнём с разминки. У вас на экране/доске 4 колонки: Зима, Весна, Лето, Осень. Ваша задача за 2 минуты индивидуально записать в тетрадь как можно больше словосочетаний, связанных с каждым временем года. Но есть условие! Обязательно используйте маленькие слова: В, НА, И, НО, ЖЕ, ЛИ. Например, 'в зимнем лесу', 'снег и лёд', 'красиво, но холодно'. Старт! (Включает таймер на 2 минуты). Время! Теперь обменяйтесь тетрадями с соседом по парте и за 1 минуту подсчитайте, кто использовал больше тех самых маленьких слов — предлогов, союзов, частиц. Победителю в паре — мои аплодисменты! Как вы думаете, зачем эти слова нужны в речи?" | Ученики индивидуально выполняют задание на скорость. Затем работают в парах: проверяют работы друг друга, подсчитывают служебные слова, определяют "победителя". Отвечают на вопрос учителя о роли этих слов (связывают слова, выражают отношения, добавляют оттенки смысла). |
Формативное: наблюдение за активностью и скоростью включения в деятельность. Фронтальный опрос по итогам мини-игры.
Дескриптор:
|
Таймер (онлайн или на доске), проектор/доска для вывода задания, тетради, ручки.
ИИ-инструменты: Таймер онлайн, генератор случайных словосочетаний о временах года (например, с помощью ChatGPT для демонстрации идеи перед началом игры). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||