КСП «Возвратные глаголы. Деепричастие. Деепричастный оборот» по русскому языку, 7 класс

• Ученики смогут различать возвратные глаголы среди других частей речи, определять деепричастие и деепричастный оборот, находить их в тексте (измеримо: не менее 7 из 10 верных ответов в тесте).
• Ученики смогут правильно писать суффиксы возвратных глаголов, гласные после шипящих в суффиксах деепричастий, а также применять правило постановки знаков препинания при деепричастном обороте (измеримо: 8 из 10 в упражнении).
• Ученики смогут составлять предложения с деепричастными оборотами на тему «Труд и профессионализм», демонстрируя умение доводить начатое дело до конца и качественно выполнять работу.

Приветствие. Учитель показывает на экране мем: человек, который упорно пытается закрутить гайку, но у него ничего не получается, и он говорит: «Я стараюсь, но ничего не выходит... возвращаюсь к началу».

Учитель: «Ребята, посмотрите на мем. Что здесь происходит? Почему человек “возвращается”? Какое слово из темы урока здесь спряталось? (Возвратные глаголы). А как вы думаете, почему я выбрала именно этот мем? О чём он? (О трудолюбии, настойчивости, умении не сдаваться). Сегодня мы поговорим о возвратных глаголах, деепричастии и деепричастном обороте. И главное — о том, как важны трудолюбие и профессионализм в любом деле. Даже если что-то не получается, нужно возвращаться, исправлять и доводить до конца!»

• Ученики смотрят мем, улыбаются.
• Отвечают на вопросы: называют возвратные глаголы (возвращаться, стараться).
• Делают предположения о теме урока и ценности.

• Участвует в обсуждении мема.
• Называет возвратный глагол.
• Связывает мем с ценностью «трудолюбие».