ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | День Победы. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Великая Отечественная война. Тире между подлежащим и сказуемым |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на структуру; 7.3.7.1 корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические недочеты; редактировать текст, изменяя структуру отдельных предложений или фрагментов текста 7.4.3.1 использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (ребус) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня наш урок посвящен двум важным вещам: памяти о Великой Отечественной войне и тонкостям русского языка. Начнем с загадки. Посмотрите на доску. Вы видите ребус: изображение книги, знак «минус», буквы «ВО» и «на», цифра 1945. Что это может означать? Запишите свою версию в тетрадь. (Пауза 1-2 мин). Давайте послушаем ваши гипотезы». После ответов учеников: «Верно! Это «Память о войне – 1945». Ключевое слово здесь – «память». А в русском языке есть знак, который помогает передавать смысловые связи, как связь между подлежащим и сказуемым. Сегодня мы будем изучать, когда между ними ставится тире, и делать это на материале, посвященном героизму нашего народа». ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, онлайн-конструктор ребусов) для быстрого создания визуальной загадки, связанной с темой. Помогает активизировать внимание и создать метафору связи истории и языка. |
Рассматривают ребус, индивидуально записывают предположение в тетрадь. Высказывают свои версии (например: «Книга памяти», «Война минус…», «1945 – конец войны»). Фиксируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию расшифровки ребуса. • Ученик записывает тему урока в тетрадь. |
Интерактивная доска или проектор с изображением ребуса. Тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||