ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | молодежная культура |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Современная молодежная культура и Интернет. Правописание не и ни со словами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.1 — выявлять структурные части и их элементы текста (предложения, абзацы), раскрывающие его основную мысль 7.4.1.1 — правильно писать не со словами разных частей речи, окончания глаголов, суффиксы деепричастий. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы поговорим о мире, в котором вы живете и творите — о современной молодежной культуре и ее неразрывной связи с Интернетом. А начнем с вопроса на размышление. Что было бы, если бы Интернет исчез навсегда? Как бы это изменило современную молодежную культуру: общение, творчество, моду, музыку? Подумайте 1 минуту и поделитесь своими идеями». | Ученики индивидуально размышляют над вопросом, затем по желанию высказывают свои предположения. Примерные ответы: «Исчезли бы соцсети, мы бы общались только вживую», «Не было бы блогеров и тиктокеров», «Мода распространялась бы медленнее», «Музыку слушали бы только по радио или с дисков». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает логичный, связанный с темой вариант. • Ученик аргументирует свою позицию. • Ученик слушает и уважает мнения одноклассников. |
Таймер (на проекторе или телефоне учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||