ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | Молодежная культура. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Современная молодежная культура и Интернет. Правописание не и ни с разными частями речи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.2.2.1 выявлять структурные части и их элементы (предложения, абзацы), раскрывающие основную мысль; 7.4.1.1 правильно писать НЕ с разными частями речи, окончания глаголов, суффиксы деепричастий; 7.3.7.1 корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические недочеты; редактировать текст, изменяя структуру отдельных предложений или фрагментов текста |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (голосование и обсуждение) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о мире, в котором вы живете и творите – о современной молодежной культуре в Интернете. Начнем с вопроса для голосования. Поднимите руку, если вы согласны с утверждением: «Интернет-сленг и мемы – это порча русского языка». Теперь поднимите руку те, кто не согласен. Спасибо. Давайте обсудим. Саша, почему ты согласился? Мария, а почему ты против? Ваши мнения важны. Сегодня мы не только обсудим, но и научимся грамотно говорить и писать об этом мире, разбираясь в хитростях правописания частиц НЕ и НИ. Это поможет вам создавать понятные и грамотные посты, комментарии, блоги." | Участвуют в голосовании, поднимая руки. Высказывают свое мнение, аргументируя его примерами из жизни (мемы, сленг, блоги). Слушают друг друга. | Для учеников с трудностями в коммуникации педагог может задать наводящие вопросы: "Ты часто видишь мемы? Они бывают смешными?" Поддержка визуализацией: на доске или экране написаны ключевые слова "мем", "сленг", "грамотность". | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Ученик высказывает свое мнение (устно или кивком/жестом). • Ученик слушает одноклассников. |
Интерактивная доска или экран для записи ключевых слов. ИИ-сервис для создания облака тегов из ответов учеников (например, Mentimeter) для визуализации мнений. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||