ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Времена года. Весна |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Служебные части речи. Отрицательные частицы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 — определять основную мысль текста, опираясь на его структуру; 7.1.4.1 — прогнозировать содержание текста, исходя из его основной мысли |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой интеллектуальной разминки. На экране вы видите 5 предложений о весне. Ваша задача за 2 минуты найти в них все служебные слова и выписать их в тетрадь. Время пошло!" (После таймера): "Стоп! Давайте проверим. Кто готов назвать служебные слова из первого предложения? Правильно, предлог 'на', союз 'и'. А во втором? Частица 'же'. Молодцы! А заметили ли вы частицы, которые выражают отрицание? Именно о них, об отрицательных частицах, мы и поговорим сегодня на уроке. Запишите тему: 'Служебные части речи. Отрицательные частицы'." |
Учащиеся индивидуально читают предложения на экране, выписывают служебные слова (предлоги, союзы, частицы). По окончании времени активно отвечают на вопросы учителя, предлагают свои варианты. Записывают тему урока. | Формативное: наблюдение за активностью и скоростью выполнения. Дескриптор: ученик находит и выписывает не менее 3 служебных слов из предложенных 5 предложений. | Презентация/экран с 5 предложениями, таймер онлайн. ИИ-инструмент: Генератор лингвистических примеров (например, в ChatGPT) для быстрого создания предложений с нужными служебными частями речи. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||