ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 класс
| Раздел | Времена года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сочинительные и подчинительные союзы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 7.1.2.1 — определять основную мысль текста, опираясь на его структуру; 7.1.4.1 — прогнозировать содержание текста, исходя из его основной мысли |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Посмотрите на эту картинку с мемом про времена года. На ней изображены четыре человека, каждый одет по-разному: один в шубе, другой в плаще, третий в футболке, четвертый в куртке. Подпись: 'Когда все не могут договориться о погоде'. Почему эта картинка про нас сегодня? Как вы думаете, что общего между этим мемом и нашей темой урока?"
"Правильно! Сегодня мы будем учиться 'договариваться' между частями предложения с помощью союзов. Как вы думаете, зачем нужны союзы в речи?" |
Учащиеся рассматривают мем, высказывают предположения о связи с темой урока. Отвечают на вопросы учителя, делятся своими ассоциациями. | Учащиеся с ООП получают упрощенную версию мема с подписями. Учитель задает наводящие вопросы: "Сколько людей на картинке? Во что они одеты? Как ты думаешь, почему они одеты по-разному?" | Дескрипторы:
|
Мем "Времена года", проектор, интерактивная доска, ChatGPT для генерации дополнительных примеров мемов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||